Між «двійкою» та «трійкою» по 6-бальній шкалі: українські учні відстають у знаннях від однолітків з Європи
Рівень знань українських школярів з математики, природничо-наукових дисциплін та читання, згідно з даними міжнародного дослідження якості освіти (PISA), – нижчий, ніж в їх однолітків у Європі. З математики та природничо-наукових дисциплін різниця у знаннях дорівнює еквіваленту в півтора року навчання, а із читання українські учні відстають від своїх однолітків з країн ОЕСР майже на два з половиною роки навчання.
Про це свідчать дані Національного звіту 2022 PISA.
Дослідницький проєкт проводиться що три роки. Україна приєдналася у 2018 році, а у 2022 році отримала перші результати (терміни зсунулися через пандемію).
Дослідники виділили рівні сформованості знань для кожного типу предметів і дали їм відповідні бали. Так, наприклад, у математиці нижня межа найвищого балу дорівнює 669, а найнижчого – 233.
Середній бал 15-річних українських підлітків з математики становить 441. Це середнє між другим і третім рівнем знань з шести. За результатами дослідження, 58% українських учнів досягли базового, другого із шести, рівня математичної грамотності, 32% учнів – рівня 3 і вищих.
У читанні найвищий бал може бути від 698. Для українських школярів він становить 428. Цей результат майже дотягує до третього рівня знань.
З природничо-наукових дисциплін українська освіта отримала 450 балів, тоді як найвищий розпочинається від 708. Це також між другим і третім рівнем.
У дослідженні результати країн, які мають приблизно однакові умови проживання, порівнюють між собою. Виявилося, що Україну випереджають Словацька Республіка, Польща, Естонія та країни ОЕСР (сюди входять майже всі країни Європи та США).
“З математики та природничо-наукових дисциплін ця різниця близька до еквівалента півтора року навчання, а із читання українські школярі відстають від своїх однолітків з країн ОЕСР майже на два з половиною роки навчання”, – дійшли висновку дослідники.
Натомість рівень знань українських підлітків вищий за ті самі показники в Грузії, Молдові та Болгарії.
Україна взяла участь у двох циклах дослідження: у 2018 та 2022 роках. Це дає змогу порівняти успішність за ці роки.
Показники українських учнів у 2022 році погіршилися порівняно з показниками попереднього циклу: з математики результат знизився на 12 балів, з природничо-наукових дисциплін – на 19 балів, а із читання – на 38 балів.
Освітні втрати українського 15- річного учнівства в галузі читання можна оцінити майже двома роками навчання. При цьому найбільш проблемною галуззю є читання.
У середньому, за підсумками PISA-2022, у всіх країнах, зокрема й країнах Організації економічного співробітництва та розвитку, спостерігалося безпрецедентне падіння успішності в усіх предметних галузях дослідження. Причиною цього може бути тривале дистанційне навчання під час пандемії. В Україні додалася повномасштабна війна.
За словами міністра освіти і науки Оксена Лісового, Україна – єдина країна, яка провела дослідження в умовах війни.
«Це велике й надважливе досягнення. Заклади освіти проводили тестування попри масовані обстріли й затяжні повітряні тривоги в жовтні 2022 року. Завдяки участі в дослідженні в нас є можливість відстежувати тенденції в знаннях і навичках учнів як на рівні країни, так і на рівні окремих груп учнівства», — зазначив міністр.
Окрім того, він зауважив, що дослідження в Україні проводилося під час війни, а отже, воно може містити додаткові чинники впливу, які не враховує методологія PISA.
Зокрема, воно не є репрезентативним для всієї України, адже в ньому взяло участь учнівство 18 із 27 регіонів України. Також у деяких закладах освіти тестування мусили переривати через повітряні тривоги.
Директорка Українського центру оцінювання якості освіти й національний координатор PISA в Україні Тетяна Вакуленко під час презентації національних результатів дослідження зазначила, що дані дослідження мають стати підставою для планування подальших дій, а не вироком.
