Наталія Рева: «Були роки, коли у нас до школи йшли 4,5 тисячі першокласників, то в цьому році – тільки 1419, тобто, це фактично третя частина»
Вже п’ятий рік 1 вересня Україна зустрічає в умовах війни. Заклади освіти в країні, в тому числі й в Кам’янському, вимушені пристосовуватись під відповідні формати роботи, роблячи ставку в першу чергу на безпеку всіх учасників освітнього процесу. У День знань в цьому році в Кам’янському за парти сядуть понад 22 тисячі учнів. Попри складні виклики в школах міста впроваджуються нові освітні програми, діти забезпечуються безплатним харчуванням, будуються нові та облаштовуються вже працюючі укриття. Про формат, в якому в новому навчальному році працюватимуть ліцеї, гімназії та дитячі садочки; наявність у школах та дитсадках безпечних сучасних укриттів; новації, які чекають на школярів та вчителів; готовність освітніх закладів працювати в умовах довготривалих відключень електрики, а ще про кадровий дефіцит, забезпечення підручниками, коли росіяни б’ють по видавництвах, булінг тощо – в інтерв’ю для «Пильного погляду» розповіла директора департаменту освіти Кам’янської міської ради Наталія Рева.
– Так, 1 вересня стартує новий навчальний рік для нашої освітянської родини. Цього року до освітнього процесу у нашому місті приступає близько 3800 дошкільників і понад 22000 учнів шкільного віку. З них 1419 — першокласники, учні, які вперше переступлять поріг наших навчальних закладів.
Цьогоріч, як і торік держава попіклувалася про першокласників, надана така послуга, як пакунок школяра. Всі учні, які йдуть до першого класу, реєструються в ЦНАПі й родини першокласників можуть отримати 5000 гривень для того, щоб придбати необхідні першачкам товари. Від міської влади 1 вересня міський голова Андрій Білоусов привітає першокласників на малій сцені театру, діти учасників бойових дій отримають пакунки із канцелярським приладдям та переглянуть виставу від акторів нашого театру.
Треба зазначити: були роки коли у нас до школи йшло 4,5 тисячі першокласників, то в цьому році – тільки 1419, тобто, це фактично третя частина.
– Чи визначено чіткі терміни тривалості навчального року?
– Терміни були завжди питанням у батьків, і треба розуміти: навчальний рік у нас починається з 1 вересня 2026 року і триває він 175 навчальних днів. Коли пишуть, що навчальний рік завершується 30 червня чи 31 липня, то мається на увазі дата завершення НМТ. У нас в місті останній дзвінок лунає 31 травня 2027 року.
– Чим особливий новий навчальний рік?
– Розпочинаємо ми його знову ж таки в умовах воєнного стану, тому обов’язкова умова початку освітнього процесу — це наявність укриттів в закладах. Всі наші заклади – і дошкільної освіти, і заклади загальної середньої освіти та позашкільної освіти мають укриття. Крім 6-ї гімназії, яка працює в орендованому укритті – поряд знаходиться будівля гуртожитку, і там ми облаштували укриття для гімназії.
Звісно, проблема укриттів залишається гострою, тому що в багатьох закладах діти займаються у змішаному форматі, – місць в укриттях не вистачає катастрофічно, навіть там, де укриття облаштовані для великих закладів.
Наприклад, у ліцеї №44 було облаштоване укриття у 2022 році. Того року розширили друге укриття, але на сьогодні там навчається 880 учнів, то звісно, що місць навіть в обох укриттях не вистачає. Катастрофічно не вистачає місць в укриттях ліцеїв № 5 та 11. Будуть навчатися у змішаному форматі учні ліцею №15. Не вистачає місць в укритті у ліцеї №16 для того, щоб діти навчалися в одну зміну. Але всі діти матимуть доступ офлайн до закладів освіти. Розклад буде побудований таким чином, щоб це було зручно і батькам, і дітям.
– Що є особливим і які новації будуть у новому навчальному році?
– Стартує пілот реформи старшої профільної школи. Наш 39-й ліцей став одним зі 150 пілотних закладів України, який починає освітній процес в 10 класі уже в трирічному форматі – тобто 10-й, 11-й, 12 класи. Це пілот, а з 1 вересня 2027 року реформа стартуватиме в усіх ліцеях, які працюватимуть у нашому місті. Нагадаю, що у нас працюватимуть шість академічних закладів: Науковий ліцей імені Анатолія Лигуна, ліцеї №№ 11, 16, 20, 39 та Ліцей інформаційних технологій. Таким чином: один заклад – на Соцмісті, два – на Лівобережжі, два – в центрі й окремо – науковий ліцей.
Чим характерний пілот старшої профільної школи в 39-му ліцеї? Тут діти обирають профілі, які вони можуть змінювати в 10 класі, потім ще в 11 класі, а от у 12 класі профілі вже не змінюються. Вони вже зорієнтовані й обиратимуть тільки ті предмети та спецкурси, які їм надалі будуть потрібні. Таким чином під кожного учня вибудовується освітня траєкторія. Навчання за профілями відбувається в динамічних групах.
– Що нового у цьому році запроваджується у закладах дошкільної освіти?
– Відповідно до нового закону про дошкільну освіту з 1 вересня 2026 року англійська мова стає обов’язковою для дошкільників. Тому у дитячих садках у нас будуть обов’язкові заняття з англійської мови. І ми шукаємо зараз педагогів, які будуть викладати англійську мову саме дошкільникам. Це особлива методика роботи, вона відрізняється від тієї, що застосовується при навчанні дітей шкільного віку.
– Нещодавно були затверджені нові стандарти оцінювання учнів та освітня програма для учнів 5-9 класів. Розкажіть про це детальніше
– Буквально напередодні початку навчального року, змінилася освітня програма для учнів 5 – 9 класів. Це те, що ми чекали, тому що до цього був прийнятий новий стандарт, але не були внесені зміни до освітньої програми, і от ми їх отримали. Які зміни передбачає освітня програма? Збільшиться кількість уроків історії, тобто, держава акцентує на тому, що потрібно знати історію свого народу, і більша кількість годин приділятиметься саме вивченню історії.
Навчальний заклад потім може варіювати програмні зміни в тих годинах, які даються на перерозподіл, вводити додаткові спецкурси, або посилювати, наприклад, математику, українську, англійську мови, тобто, це автономний вибір закладів, але години історії є обов’язковими.
І так, оновлено систему оцінювання. Дуже багато було питань до компетентнісного оцінювання за групою результатів: вчителю потрібно було після кожної оцінки ставити три додаткових колонки оцінок. Зараз компетентнісне навчання залишається, але іде оцінювання балами, і вже вчитель обирає, як це буде варіюватися в межах визначених балів. Ця система не є для нас новою, тому що до введення оцінювання за групами результатів, яке існувало до минулого року в класах нової української школи, ми й навчалися за такою системою оцінювання.
– Які виклики ставить перед освітніми закладами сьогодення?
– Найперше – ми стоїмо перед тим, що кожен заклад повинен бути енергостійким, і на сьогодні це є проблемою, тому що забезпечити роботу за умов 8-годинного відключення електроенергії, налагодити безперебійну роботу генератора на такий тривалий час, фактично неможливо.
Ми розуміємо, скільки для цього потрібно палива, до того ж технічно жоден генератор не витримає, якщо він буде працювати вісім годин безперервно.
На сьогодні завдання, яке ставить перед нами міський голова, — це забезпечення пелетних котелень, укриттів, пунктів незламності генераторами. Наразі це здійснюється, допомогли в цьому міжнародні партнери: ми отримали велику кількість генераторів від міста-побратима Вупперталь (Німеччина), тому на сьогодні всі укриття у нас ними забезпечені.
Але повністю вирішити проблему немає можливостей. Ми отримали субвенцію для пілотного 39-го ліцею по енергостійкості, і заклад буде укомплектований інверторами та батареями, які забезпечать живлення саме на години блекауту, тобто, вони зможуть працювати безперебійно.
Ще три заклади: ЗДО №№ 3, 12 та 50, отримали інвертори і акумулятори від міжнародних партнерів GIZ. Тобто, вони є повністю енергонезалежними. Крім того, маємо сонячні електростанції ще в трьох закладах і в дошкільному підрозділі гімназії № 27. Це дитячі садочки, які мають сонячні панелі, накопичувачі, акумулятори та інвертори й вони також зможуть працювати в умовах блекауту: ЗДО №№ 30, 31 і 32 – це великі лівобережні садочки. Таким чином, сім закладів дошкільної освіти мають таке автономне живлення. Всі інші, на жаль, мають лише генератори в укриттях, «Екофлоу», які забезпечують роботу холодильників на харчоблоці.
Але всі заклади адаптуються, минулий рік нам уже показав, що ми можемо працювати у складних умовах відключень світла, хоча це надзвичайно важко.
Навантаження йде і на працівників харчоблоків, – вони підлаштовуються під графіки відключень, і людям доводиться їхати на роботу о 4-й годині ранку, щоб приготувати дітям сніданок. Ці виклики ми чітко розуміємо.
– Чи вдається надолужувати освітні втрати?
– Як показав минулий рік, більшу частину часу діти проводять в укриттях, – порівняно навіть з позаминулим навчальним роком, сигнали тривоги стали більш тривалими. І, на жаль, коли діти приходять у другу зміну, значну частину часу вони проводять в укриттях. А таких укриттів, які можуть забезпечити повноцінний освітній процес, які розділені на класи, де учні не заважають один одному, не так багато. Загалом це п’ять укриттів, що облаштовані за кошти фундації Олени Зеленської, це у нас ліцеї №№ 1, 3, 17, 25 і 38.
За кошти державної дотації побудовані укриття в гімназії №12 та ліцеї № 22. Останнє будемо здавати на День міста. Укриття у ліцеї №26 та Ліцеї інформаційних технологій були побудовані та відремонтовані за кошти державної субвенції у 2024-му році, повноцінні укриття маємо в гімназіях 9,10,24 та 35. Таким чином, це ті укриття, які забезпечують повну ізоляцію навчальних кабінетів, там, де діти не заважають один одному.
Ну, а решта закладів, на жаль, пристосовується до тих умов, які маємо, – у багатьох школах це звичайні підвали, які обладнані під найпростіші укриття.
В цьому році очікуємо допомогу від організації “Людина в біді”, це Словацька гуманітарна місія, яка відремонтує нам ще укриття у ліцеях №№ 13, 21,24 та 40. Там буде виконане зонування, і ці укриття повноцінно зможуть забезпечувати освітній процес.
Розроблені ПКД на укриття ліцею №11 та гімназій №7 і 13. Очікуємо державне фінансування будівництва укриттів для цих закладів.
Зараз, напередодні нового навчального року, маємо і звернення батьків, які надають перевагу офлайн формату, щоб всі діти здебільшого були в школі. Стараємося максимально задовольнити це бажання, але, на жаль, без змішаного формату не обійтись. Немає на жаль в нас такого, коли школа розрахована на 700 учнів – і укриття в ній передбачає розміщення 700 людей. Доводиться працювати у дві зміни, або якісь уроки виносити онлайн, або варіювати формати тиждень через тиждень. Заклад затверджує режим роботи педагогічною радою.
Виконкомом міської ради у нас затверджений формат, за яким заклади працюють, – це або змішаний, або офлайн формат. В місті працюють два освітні заклади, які надають дистанційну освіту з першого по дев’ятий клас — це гімназії №№ 9 та 27. В них є дистанційні класи, де навчаються ті діти, які знаходяться за кордоном.
Такими є особливості нового навчального року. Якщо підсумувати, то головна вимога — безпека, укриття, вона залишається пріоритетною. Новації — це пілот старшої школи, це обов’язкова англійська у дошкільників, це більше історії в старших класах і це оновлена система оцінювання.
– Я так розумію, що з цього навчального року мають реалізуватися вимоги щодо реформування гімназій та ліцеїв.
– Ні, це передбачено з 1 вересня 2027 року. Цей рік ми маємо перехідні ліцеї, які вже не набирали десяті класи, лише випускають одинадцяті в цьому році, а вже з 1 вересня 2027 року у нас стартує реформа, за якою ми виходимо на шість ліцеїв у місті.
– Як і у червні, коли ми розмовляли про закінчення навчального року, так і зараз, чогось не вщухають чутки щодо скорочення кадрів, або закриття якихось закладів.
– Ми не закрили жодної школи, а зараз готуємося до тарифікації, — це процес, який відбувається кожного року, коли іде розподіл державної субвенції, тобто, вирішуються фінансові питання. І перед цим ми обов’язково приймаємо мережу закладів. Бачимо, що мережа скорочується, це пов’язано з тим, що чисельність дітей менша. Відповідно, ми говоримо і про те, що на сьогодні у нас є кадрові проблеми.
Проведено серпневу конференцію, де аналізували кадровий склад, значна кількість у нас вчителів поважного віку. Маємо дефіцит кадрів, у нас залишаються на сьогодні вакансії вчителів фізики, математики, англійської мови. У зв’язку з тим, що деякі заклади вже не набирають початкову школу, працевлаштовуємо вчителів початкової школи, тому що необхідно забезпечити людей роботою.
Здебільшого вони змінюють кваліфікацію: ідуть в старшу школу, проходять курси, навчаються. Але кадровий голод залишається, хоча в цьому році місто прийняло досить багато релокованих громад.
Представники Мирненської громади знайшли мене в інтернеті й безпосередньо написали в месенджері, що вісім вчителів громади шукають роботу. Ми проаналізували вакансії, надали їм, тому деякі вчителі працевлаштовані. А деякі все-таки залишились працювати дистанційно у своїх школах. А у нас вони можуть працювати лише у другу зміну. В нас же більшість закладів працюють офлайн, тому нам вчителі потрібні для першої зміни. І в цьому питанні ми не змогли задовольнити кадровий дефіцит, хоч дуже сподівалися на їхніх вчителів фізики. Вакансії залишилися відкритими. І по вчителях фізики у нас є вакансії по п’яти закладах.
З чим іще зіткнулися в цьому плані? Нам прийшлося в цьому році через брак дітей закрити три садочки, – об’єднали ми 34-й садочок з 10-м, вони знаходяться поруч. Також об’єднали ЗДО №12 з 49-м та ЗДО № 15 з 11-м. І свої приміщення ми віддали під потреби релокованих громад.
– Що б Ви хотіли побажати містянам на початку нового навчального року?
– Я б найперше хотіла побажати, щоб нарешті цей навчальний рік став мирним, щоб ми змогли працювати не в умовах воєнного стану, а в нормальних умовах. Хотіла б побажати, щоб рік був відносно спокійним, – навіть якщо ми говоримо, що триває воєнний стан, хотілося б, щоб якомога менше було повітряних тривог. Бажаю порозуміння між учнівським та педагогічним контингентом, щоб у нас не звучало слово булінг. Останнім часом, ситуацію відчували загострено. І ми розуміємо, що це все відбувається через фактори, пов’язані з війною, тривожністю та непевністю людей.
Хотілося б, щоб вчасно надрукували підручники, – на сьогодні ми заходимо в новий навчальний рік, і по деяких класах ще немає підручників. Знаємо, що від ворожої агресії постраждало видавництво “Ранок”, згоріла друкарня, і поки що ми низку підручників отримуємо тільки в електронному форматі.
Хотілося б, щоб кожен вчитель відчував себе захищеним і отримував гідну заробітну плату. З 1 вересня ми очікуємо підвищення заробітної плати, посадових окладів, але сьогодні уже кінець серпня, а ми ще маємо тільки проєкт відповідного рішення. Дуже сподіваємося, що скоро офіційний документ з’явиться, і люди отримуватимуть підвищену заробітну плату.
Хочу побажати своїм колегам натхнення, творчих учнів, розуміючих батьків. Щоб налагодився ефективний та корисний діалог, повний консенсус, щоб все було в наших закладах освіти добре, без скарг і мирно.
Розмовляла Ірина Уварова.
